装满昆虫的衣袋（装满昆虫的衣袋阅读题答案）

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本文目录一览：

• 1、五年级上册语文书第五课装满昆虫的衣袋原文
• 2、描写法布尔衣袋鼓鼓囊囊三个句子
• 3、小学二年级语文《装满昆虫的口袋》原文、教案及教学反思
• 4、装满昆虫的衣袋给我们许多启示请从不同的角度写出你受到的启发
• 5、苏教版小学五年级上册语文《装满昆虫的衣袋》教案三篇

五年级上册语文书第五课装满昆虫的衣袋原文

这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。

【篇一】小学二年级语文《装满昆虫的口袋》原文 法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣，无论是蝴蝶、虫子还是鱼虾，都会引起他强烈的好奇心。 一天傍晚，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了，很着急。

一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。应该不是七星瓢虫，七星颜色没有这么鲜艳。

去吧，去打开大自然绿色的课本。 装满昆虫的衣袋[苏教版国标本] 1823年12月22日，著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里。村子里小溪纵横，花草丛生，附件丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。

当第二天老秀才醒来发现书稿被窃时，他仿佛整个世界都已将他遗弃。二十年辛酸顿时化作老泪纵横：“噫！吾力殚矣！”他的名字叫谈迁。一名家境清贫的普通百姓。在他二十九岁的那年，母亲离世，他在家守孝。

描写法布尔衣袋鼓鼓囊囊三个句子

句子如下：法布尔正在细心地观察周围的一切。一只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过。荷！真漂亮！他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。

这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两衣袋塞得鼓鼓囊囊的。

学生仔细读书，很快画出了这样几个句子：“他还拣了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋装得鼓鼓囊囊的。”“背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。

法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进wō níu（ ）壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还拣了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。根据文中的拼音写出相应的词语。

这一天，他还拣了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。

瞧，这就是法布尔！你觉得他有什么特别的地方吗？ （他的衣袋高高地鼓起） 这节课我们就继续来学习第15课《装满昆虫的衣袋》。 （板书课题） 学习课文，感受法布尔对昆虫的痴迷。

小学二年级语文《装满昆虫的口袋》原文、教案及教学反思

【篇一】小学二年级语文《装满昆虫的口袋》原文 法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣，无论是蝴蝶、虫子还是鱼虾，都会引起他强烈的好奇心。 一天傍晚，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了，很着急。

《装满昆虫的衣袋》教后反思1 《装满昆虫的衣袋》这篇课文，描写的是法国著名昆虫学家法布尔小时候对昆虫迷恋的故事。文章的叙述非常简单，通过几个细小的事例写出了法布尔，表现出法布尔对昆虫的喜爱由着迷到痴迷的过程。

写的是法国著名昆虫学家法布尔小时候的故事，通过描写他对昆虫的痴迷，表现了他对科学的热爱，对知识的渴求。教学这一课时，我从题目入手，抓住“着迷”，让学生悟情、悟法，收到了较好的教学效果。课题入手，质疑问难。

课件出示：昆虫的影片）有一个人从小就对这些昆虫产生了浓厚的兴趣，甚至把这些小虫子装在衣服的口袋里，这个人就是法布尔，（课件出示：法布尔图）这节课我们共同来学习《装满昆虫的口袋》这一课，一起走进法布尔的童年生活。

教学过程： 导入新课： 请把你们的手放进你们的口袋，说一说你们的口袋里放了些什么。 可有一位伟大科学家，他小时候，在衣袋里装满了昆虫。他是谁？（板书：法布尔） 你们了解他吗？向大家介绍介绍。

装满昆虫的口袋说课稿1 说教材 《装满昆虫的衣袋》是苏教版五年级上册第二单元“自然界的秘密”的第二课，这篇课文主要通过法布尔捉纺织娘和捉小甲虫这两件事讲述了法布尔从小就对小虫子非常着迷。

装满昆虫的衣袋给我们许多启示请从不同的角度写出你受到的启发

1、启示兴趣是最好的老师，执着于自己的兴趣，人生可以在自己感兴趣的领域发光发彩。（从文中法布尔童年对昆虫的热爱，以及他最终获得的成就得到这条启示。）启示遇到困难要想办法解决，不能遇到困难就放弃自己的想法。

2、作者法布尔我并不陌生，就在这个学期语文书的第五课《装满昆虫的衣袋》一课，讲述的就是法布尔的故事。从小喜爱昆虫的法布尔，对昆虫甚至是非常热爱，仔细观察每个昆虫的一举一动，生怕错过哪个精彩的细节。

3、你们读过《装满昆虫的衣袋》这篇文章吗？我读完后，产生了许多想法：法布尔对昆虫是那么痴迷，无论他的父母如何反对，他依然对昆虫那么如痴如醉。

4、昆虫记读后感范文1 《昆虫记》这本书是五年级上学期必读的书，按照阅读计划就在这个星期，我已经把这本书读完了。 作者法布尔我并不陌生，就在这个学期语文书的第五课《装满昆虫的衣袋》一课，讲述的就是法布尔的故事。

苏教版小学五年级上册语文《装满昆虫的衣袋》教案三篇

文章为什么要以“装满昆虫的衣袋”为题？（每个人都有衣袋，它是用来装钱装物的，法布尔竟然用它来装满了昆虫，由此可见，法布尔对昆虫是多么喜欢啊！用“装满昆虫的衣袋”为题，充沛表示了法布尔对昆虫的着迷程度。

教学设计1 教学要求：1理解课文内容，体会法布尔“背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩”的无穷乐趣。2凭借课文具体的语言材料，激发对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察，孜孜以求的良好习惯 。

走进人物 法布尔生活的村子景致优美，花草丛生，鸟栖虫居，这里是小动物的天堂，也是法布尔的乐园。他从小就对昆虫表现了非同一般的喜欢，也就是“着迷。

《装满昆虫的衣袋》是苏教版五年级上册第二单元“自然界的秘密”的第二课，这篇课文主要通过法布尔捉纺织娘和捉小甲虫这两件事讲述了法布尔从小就对小虫子非常着迷。

拓展延伸，情感升华 师：是啊，此时此刻，法布尔对昆虫已不仅仅是着迷，而是越来越迷恋，越来越痴迷！法布尔高高鼓起的衣袋里装满了昆虫。

装满昆虫的衣袋 生活环境（1）对昆虫着迷（2－10）走进了科学的殿堂（11）第二课时 教学目标：交流自己在学习中遇到的问题，并通过读书自己解决。

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